COMENTARI DE LA SESSIÓ NÚMERO TRENTA (DIMARTS 31/01/2012)

A la sessió d’avui amb el Joan-Anton hem continuat treballant amb el projecte final. A més, com el meu grup vam presentar el nostre informe el divendres 27 de Gener per poder optar a tenir una revisió abans de l’entrega final, avui el mestre ens ha comentat els aspectes que havíem de millorar i quins apartats estaven perfectes. Gràcies a aquest seguiment que ens ha anat fent el mestre espero que el resultat final del nostre projecte sigui molt millor.

Per últim, puc dir que durant aquest procés de desenvolupament del projecte cada dia he aprés diferents coses. Totes elles relacionades amb les diferents utilitats que ens ofereix el programa Wordpress  i les avantatges que ens permet treballar el bloc a l’aula amb els nens. Per tant, els meus aprenentatges sobre el món digital poc a poc van evolucionant i progressant cap a un resultat molt positiu i beneficiosos pel meu futur com a educadora i com a persona.

COMENTARI DE LA SESSIÓ NÚMERO VINT-I-NOU (DIJOUS 26/01/2012)

A la sessió d’avui amb l’Àngels hem continuat treballant amb el portafoli, ja que tots els mestres d’alfabetització ja ens havien dit les tasques que volien que apareguessin en aquest portafoli, menys l’Àngels. Així que durant aquesta sessió hem enganxat les activitats corresponents a la part de l’Àngels. Cal dir, que durant el desenvolupament de la classe he tingut alguns dubtes relacionats amb com posar correctament els enllaços en cadascuna de les tasques perquè es puguin veure, però gràcies a l’ajuda de la mestra els he pogut solucionar. A partir d’aquesta sessió he aprés ha continuar treballant amb els programes Kompozer i filezilla, amb els quals he creat el meu portafoli.

Per últim, espero que a les sessions següents acabi de perfilar correctament l’estructura del meu portafoli i deixar-lo acabat, ja que estarà present el mestre i podre consultar qualsevol dubte.

COMENTARI DE LA SESSIÓ NÚMERO VINT-I-VUIT (DIMARTS 24/01/2012)

Durant aquesta sessió amb el Joan-Anton ens ha concretat quin tipus d’activitats havíem de posar al portafoli, ja que cada mestra ens dirà quina selecció de tasques han d’aparèixer en aquest. Un cop concretat aquest aspecte, ens hem posat a treballant amb el projecte final d’aquesta assignatura. El meu grup hem continuat amb el desenvolupament de l’informe, ja que ho portem bastant avançat perquè volem entregar-lo el divendres per a que ens facin una revisió. D’aquesta manera,podrem millorar qualsevol aspecte del nostre informe.

Cal comentar que trobo positiu la presència del mestra durant aquestes sessions , ja que gràcies a l’ajuda que ens proporciona el Joan-Anton podem solucionar al moment les nostres dubtes i el nostre procés de desenvolupament del projecte és més satisfactori.

Per últim, espero que un cop fetes les revisions per part dels mestres sobre el nostre informe del projecte, puguem millorar-lo perquè el nostre resultat sigui molt millor.      

COMENTARI DE LA SESSIÓ NÚMERO VINT-I-SET (DIJOUS 19/01/2012)

A la sessió d’avui amb L’Eduard hem creat el nostre portafoli de l’assignatura d’alfabetització digital, en el qual haurem de desar les tasques que hem realitzat durant aquest curs. És a dir, aquest estarà format per totes les activitats realitzades amb l’Eduard, l’Àngels i el Joan-Anton. Aquest portafoli l’he creat amb dos programes, un que es diu Kompozer i l’altra filezilla. Al principi m’ha costat una mica conèixer el seu funcionament però a poc a poc ho he anat entenent, ja que un cop que ja tens baixats els dos programes només has d'anar enganxant totes les activitats que hem fet durant el curs. Gràcies a la presència de l’Eduard, he anat solucionant els meus dubtes tal com m’anaven sorgint.

Per últim, penso que és interessant crear un portafoli digital que reculli totes les tasques realitzades durant el curs per així observar el nostre progrés d'aprenentatge amb diferents eines digitals. A més, ens permet treballar i experimentar amb nous programes que anteriorment no havia fet servir mai.   

COMENTARI DE LA SESSIÓ NÚMERO VINT-I-SIS (DIMARTS 17/01/2012)

A la sessió d’avui amb el Joan-Anton hem continuat treballant amb l’elaboració del nostre projecte, és a dir, hem anat afegint activitats i recursos al nostre bloc aula de la línea de P3. A més, gràcies a la tutoria que hem tingut el meu grup amb el Joan-Anton, hem pogut resoldre algunes dubtes que teníem sobre punts concrets de l’elaboració de l’informe del projecte i sobre el disseny del nostre bloc aula.

Cal dir, que aquestes sessions dedicades al desenvolupament del projecte són molt profitoses, perquè amb la presència del mestre podem veure si anem realitzant el nostre projecte correctament i poder solucionar al moment qualsevol dubte.

Espero que a partir d’aquestes sessions i del nostre treball en grup puguem elaborar un bloc d’aula molt complet amb una gran diversitat de recursos i activitats.    

COMENTARI DE LA SESSIÓ NÚMERO VINT-I-CINC (DIJOUS 12/01/2012)

A la sessió d’avui amb l’Àngels hem estat parlant de la imatge en moviment, he après alguns aspectes molt curiosos que anteriorment no els havia tractat. Com per exemple que el cinema consisteix en la projecció d’imatges fixes enregistrades en continuïtat sobre una pel·lícula. A més, també he après que cada fotograma capta un instant al    projectar-lo a una velocitat de 24 fotogrames per segon, veien així el moviment ja que la velocitat de un fotograma és de 12 fotogrames per segon. També he après els tipus de animació que existeixen, i sobretot, m’ha cridat l’atenció el nom de stopmotion que es realitzar a partir d’objectes estàtics capturant fotografies. D’un altra banda hem parlant del espai en off que ja havia sentit parlar però al comentar-lo a classe m’ha quedat més clar, també hem recordat els tipus de pla que em sonaven bastant ja que en algunes sessions anteriors els havíem treballar. Tanmateix, hem parlat de que significa el·lipsi i transicions que jo no sabia en que consistia.

Un cop feta aquesta explicació, hem començat a treballar en grups per tal de realitzar un stopmotion, el qual ha estat format per 54 fotogrames que composaven una seqüència on una la pilota anava boten i cabien de color. Per tal de unir aquesta seqüència hem utilitzat el programa Windows Movie Maker, el qual n’havia utilitzat mai però gràcies aquesta activitat he conegut el seu senzill funcionament.

Per últim, espero que a partir d’ara pugui utilitzar aquesta eina en el meu futur com educadora, ja que a través d’aquest stopmotion puc elaborar contes i histories molt interessant pels nens.        

COMENTARI DE LA SESSIÓ NÚMERO VINT-I-QUATRE (DIMARTS 10/01/2012)

La sessió d’avui ha estat destinada a l’elaboració del projecte final d’alfabetització, el qual ja vaig comentar en les sessions anteriors. Tracta de crear un bloc d’aula destinat a l’etapa de P3, dins d’aquest bloc trobarem totes les activitats i sortides que es realitzaran durant aquest curs tant de l’aula de P3A com de l’aula de P3B.

Aquest bloc el realitzarem amb un nou programa que es denomina Wordpress. Durant la sessió d’avui hem començat a treballar amb ell, la qual cosa ens ha suposat alguna dificultat, ja que mai havíem treballat amb aquest programa. Poc a poc, hem sabut fer funcionar alguns dels aspectes que es poden treballar amb aquest programa, això ho hem aconseguit provant les diferents eines que ens proporciona. Per tant, puc dir que avui hem establert un primer contacte amb el funcionament del Wordpress. Com a eina digital, crec que necessita el seu període d’adquisició per tal de saber gestionar-lo a la perfecció. També cal dir que la intervenció del mestre ens ha permès aclarir alguns dubtes els quals no trobàvem la solució. Espero que a partir de totes les sessions que dedicarem a l’elaboració d’aquest bloc pugui conèixer el funcionament d’aquest programa i poder-lo utilitzar durant la meva vida personal i professional com eina digital.  

Per últim, crec que utilitzar un altra programa per l’elaboració d’un bloc, millora el meu aprenentatge virtual així com el meu domini d’aquestes eines per la posterior utilització dins de l’aula.